tirsdag 31. mai 2016
Video fra bamsesykehuset
Her kommer filmen om opplegget vårt i barnehagen. Vi tok masse bilder fra våre to dager i barnehagen og så satt vi sammen en video som et sammendrag av dagene. Her har vi bevisst brukt bilder som i viser hva barna gjorde og vår rolle under festivalen.
Dagsrapport dag 2
Kulturfestivalen dag 2.
Vi møtte en spent barnegruppe som hadde gledet seg tilå få være med på bamsesykehuset.
Vi startet dagen med en samling med barna hvor vi fortalte hva vi skulle gjøre og delte ut kortene med de forskjellige symbolene til stasjonene. Her fikk barna mulighet til å vise frem bamsene sine, noe de syntes var veldig gøy. De fortalte ivrig hva bamsene het og hva som hadde skjedd med dem. Vi satte i gang aktiviteten med spente og forventningsfulle barn. Stasjonene var allerede klare fordi vi hadde brukt dem dagen før. Dette førte til at barna kunne gå rett inn i lek uten innvirkning fra oss voksne. Barna lekte, undersøkte og fikset bamsene selv og sammen med bamsedoktorene. I tillegg var det mange flinkere tegnere som var med å tegne sykebiler og bamser. Barna ble også kjent med Karsten som måtte på sykehuset for å sy fordi han hadde slått seg. Dette ble nesten som en kino da vi viste biledboken på lærret via prosjeketoren.
Vi møtte en spent barnegruppe som hadde gledet seg tilå få være med på bamsesykehuset.
Vi startet dagen med en samling med barna hvor vi fortalte hva vi skulle gjøre og delte ut kortene med de forskjellige symbolene til stasjonene. Her fikk barna mulighet til å vise frem bamsene sine, noe de syntes var veldig gøy. De fortalte ivrig hva bamsene het og hva som hadde skjedd med dem. Vi satte i gang aktiviteten med spente og forventningsfulle barn. Stasjonene var allerede klare fordi vi hadde brukt dem dagen før. Dette førte til at barna kunne gå rett inn i lek uten innvirkning fra oss voksne. Barna lekte, undersøkte og fikset bamsene selv og sammen med bamsedoktorene. I tillegg var det mange flinkere tegnere som var med å tegne sykebiler og bamser. Barna ble også kjent med Karsten som måtte på sykehuset for å sy fordi han hadde slått seg. Dette ble nesten som en kino da vi viste biledboken på lærret via prosjeketoren.
Refleksjon over dagen, og endringer til i morgen.
Hva fungerte bra med dagen:
- Barna fikk være med på forberedelsene. Veldig ivrige, og det var gøy.
- Eierforhold pga medvirkning.
- pga presentasjonen, ble barna spente på bruken av kortene, og det var stas med kryss i ruten for besøkt stasjon.
- Mye lek og alle var innom alle stasjoner, og det at de fikk leke litt først, gjorde at de hadde bedre tid på hver stasjon da festivalen startet.
Hva kan endres til i morgen:
- Det ble litt "dø-tid" da vi valgte å vente til etter lunsj med oppstart av festivalen. Hvordan kan dette kortes ned eller unngås i morgen?
- Barna klarte ikke å vente med å starte leken. Dette er i og for seg bra, men det ødela for den "spenningen" vi ønsket rundt hver aktivitet. Klarer vi å oppnå dette imorgen?
Konklusjon:
I morgen ønsker vi å starte festivalen med en gang i kommer i barnehagen. Dette fordi vi ønsker å se hvordan det fungerer, og for å se om vi klarer å engasjere barna på samme måte som i dag. I tillegg tenker vi at vi på denne måten kan unngå "dø-tiden" før lunsj. Etter lunsj kan barna gå ut, og vi ønsker å se om barna tar leken med seg videre.
- Barna fikk være med på forberedelsene. Veldig ivrige, og det var gøy.
- Eierforhold pga medvirkning.
- pga presentasjonen, ble barna spente på bruken av kortene, og det var stas med kryss i ruten for besøkt stasjon.
- Mye lek og alle var innom alle stasjoner, og det at de fikk leke litt først, gjorde at de hadde bedre tid på hver stasjon da festivalen startet.
Hva kan endres til i morgen:
- Det ble litt "dø-tid" da vi valgte å vente til etter lunsj med oppstart av festivalen. Hvordan kan dette kortes ned eller unngås i morgen?
- Barna klarte ikke å vente med å starte leken. Dette er i og for seg bra, men det ødela for den "spenningen" vi ønsket rundt hver aktivitet. Klarer vi å oppnå dette imorgen?
Konklusjon:
I morgen ønsker vi å starte festivalen med en gang i kommer i barnehagen. Dette fordi vi ønsker å se hvordan det fungerer, og for å se om vi klarer å engasjere barna på samme måte som i dag. I tillegg tenker vi at vi på denne måten kan unngå "dø-tiden" før lunsj. Etter lunsj kan barna gå ut, og vi ønsker å se om barna tar leken med seg videre.
Dagsrapport
Dagsrapport for kulturfestivalen dag1.
I dag har vi startet opp med kulturfestivalen. Etter en liten samling med introduksjon og samtaler, delte vi oss i grupper og barna fikk være med å forberede til festivalen. Barna var ivrige,og på ganske kort tid var basen forvandlet til en sykehus ´, med legekontor, "fortellerrom"rom, tegneområde og et område der barna kunne leke sykehus selv, lekekrok med sykehusrekvisitter. Mange av barna ville begynne å leke med en gang og resten av tiden frem til spisetid ble brukt til produksjon av tegninger og sykehussymboler, eller på frilek i lekekroken.
Etter lunsj, var festivalen i gang. Barna fikk utdelt hvert sitt kort til å ha rundt halsen. Dette inneholdt symboler for hver stasjon, og de fikk klipp/kryss når en stasjon var gjennomført. Veldig stas og spennende med dette. Barna var opptatt av å selv følge med på om de hadde vært med på alle aktivitetene. Det var mye innlevelse og latter. I lekekroken var det mange syke bamser som måtte passes på etter legebesøket.
"kino"bok var veldig populært. Dette ga barna inspirasjon til videre lek, og på tegnerommet var dette ett av mange temaer som kom opp.
Etter to timer med festival var det over for denne gang,og det var en glad og fornøyd barn som løp ut i sola.
Hilsen Kine, Veronica, cecilie, Najat og Camilla
I dag har vi startet opp med kulturfestivalen. Etter en liten samling med introduksjon og samtaler, delte vi oss i grupper og barna fikk være med å forberede til festivalen. Barna var ivrige,og på ganske kort tid var basen forvandlet til en sykehus ´, med legekontor, "fortellerrom"rom, tegneområde og et område der barna kunne leke sykehus selv, lekekrok med sykehusrekvisitter. Mange av barna ville begynne å leke med en gang og resten av tiden frem til spisetid ble brukt til produksjon av tegninger og sykehussymboler, eller på frilek i lekekroken.
Etter lunsj, var festivalen i gang. Barna fikk utdelt hvert sitt kort til å ha rundt halsen. Dette inneholdt symboler for hver stasjon, og de fikk klipp/kryss når en stasjon var gjennomført. Veldig stas og spennende med dette. Barna var opptatt av å selv følge med på om de hadde vært med på alle aktivitetene. Det var mye innlevelse og latter. I lekekroken var det mange syke bamser som måtte passes på etter legebesøket.
"kino"bok var veldig populært. Dette ga barna inspirasjon til videre lek, og på tegnerommet var dette ett av mange temaer som kom opp.
Etter to timer med festival var det over for denne gang,og det var en glad og fornøyd barn som løp ut i sola.
Hilsen Kine, Veronica, cecilie, Najat og Camilla
TIL ALLE BARN OG VOKSNE I FRYD BARNEHAGE
Bamsesykehuslegene kommer til Fryd barnehage for å hjelpe kosedyrene deres. Har kosedyret ditt slått hodet sitt? Mistet et øye, hull i magen eller andre skader. Ta den med til barnehagen denne dagen. Vi stiller opp med ekstra øyner (knapper), nål og tråd, bandasje, sprøyter og annet utstyr som kan hjelpe kosedyret ditt.
Vi som er kosedyrleger heter: Najat, Cecilie,Veronica,Kine og Camilla.
Og vi gleder oss til å være sammen med dere i noen timer. Det er du som kjenner kosedyret ditt best, så vi trenger din hjelp til å finne ut hva som feiler kosedyret ditt .
TIL FORESATTE
Vi er fem studenter fra Høyskolen i Oslo og Akershus som kommer til Fryd barnehage for å ha en kulturfestival med og for barna. Målet med kulturfestivalen er å gi barna en etstisk opplevelse, der alle skal føler seg som en del av fellesskapet.
Barna kan derfor ha med et kosedyr eller en dukke som kan blir undersøkt på bamsesykehuset (se øverst i brevet).
Vi informerer om at vi kommer til å ta bilder underveis, men uten at barna blir gjenkjennbare. Dette betyr at vi tar bilder av hender, bakfra og kosedyrene. Målet med bildene er å bruke dem som illustrasjon av arbeidet og gjennomføringen av kulturfestivalen, samt til bruk i et fremlegg på skolen. Etter dette vil alle bildene bli slettet, men som sagt, barna vil ikke kunne gjenkjennes av andre.
Har dere flere spørsmål angående denne dagen, kan dere ta kontakt med oss på mailadresse:
hioa234207@gmail.com
Vi gleder oss til å komme på besøk i Fryd Barnehage!
Didaktisk plan - Kulturfestivalen
Mål:
- Skape muligheter for estetiske opplevelser for barn
- Barna skal få bruke sitt språk til å uttrykke følelser, ønsker og erfaringer, til å løse konflikter og skape positive relasjoner i lek og annet samvær
- Blir kjent med bøker og sanger
- Får et positivt forhold til tekst og bilde som kilde til estetiske opplevelser og kunnskaper, samtaler, og som inspirasjon til fabulering og nyskapning
Rammer og forutsetninger:
- En gruppe med 18 barn i en alder fra 3-6 år
- 5 studenter og 3 barnehagepersonalet
- Bygger på barnas interesser (Doktorlek)
- Rom: Hovedrommet på basen som venterom og de små rommene som legekontor
- Tid: 4 timer
- Utstyr: Bamser, Legefrakk, hansker, plaster, skje, munnbind, sprøyter, nål og trå, Legekoffert
Innhold: SYKEHUS-LEK
- Samling: Introduksjon av oss og til aktiviteten
- Stasjonslek
- Måltid
- Utelek
Arbeidsmåte:
- Vi kommer kl. 10.00 og samler barna til samling.
- Lager forskjellige stasjoner hvor vi voksne fordeler oss:
- Tegning på kjøkken
- Legerom
- Forteller-rommet
- Lekerom (barna kan utforske selv)
- Måltid: Alle bamsene er med å spise
- Fortsetter lek etter mat
Vurdering:
- Hva gikk bra?
- Hva gikk ikke fullt så bra?
- Be målene nådd?
- Hva kunne blitt gjort annerledes?
- Hvordan kom barns medvirkning frem?
Dagsplan dag 2:
10.00: Samler barna og introduksjon av oss, forteller om hva vi skal gjøre i løpet av dagen, hvilke stasjoner de kan oppleve. Her kan vi snakke med barna om deres bamser, la dem introdusere seg selv.
10.15: Vi starter rett på med 5 stasjoner: Sykehus Lekekrok: invitere til sykehuslek, hvor det er senger, sprøyter og annet sykehus utstyr, lesekrok hvor vi leser Karsten på sykehuset, legerom hvor vi er doktoren og behandler bamsene, tegnerom hvor barna får tegne hvilke skader bamsen har og sykebiler.
10.45: Vasker hender, do.
11.00: Lunsj
12.00: Fortsetter med sykehuslek.
14.00: Samling hvor vi avslutter dagen og hører med barna hvordan de har hatt det i løpet av dagen. Sier farvel. Dagsplan dag 1:
10.00: Samler barna og introduksjon av oss, forteller om hva vi skal gjøre i løpet av dagen, hvilke stasjoner de kan oppleve. Her kan vi snakke med barna om deres bamser, la dem introdusere seg selv.
10.15: Forberede sykehus sammen med barna, tegne sykehus symboler og forberede stasjonene.
10.45: Vasker hender og do.
11.00: Lunsj
12.00: Lek på 5 stasjoner: Sykehus Lekekrok: invitere til
sykehuslek, hvor det er senger, sprøyter og annet sykehus utstyr,
lesekrok hvor vi leser Karsten på sykehuset, legerom hvor vi er doktoren
og behandler bamsene, tegnerom hvor barna får tegne hvilke skader
bamsen har og sykebiler.
14.00: Samling hvor vi avslutter dagen og hører med barna hvordan de har hatt det i løpet av dagen. Sier farvel.
onsdag 11. mai 2016
Bamsesykehuset kommer til Fryd barnehage
(dag og dato) kommer vi til Fryd barnehage for å hjelpe kosedyret ditt. Har kosedyret ditt slått hodet sitt? Mistet et øye, hull i magen eller andre skader. Ta den med til barnehagen denne dagen,. Vi stiller opp med ekstra øyner (knapper), nål og tråd, bandasje, sprøyter og annet utstyr som kan hjelpe kosedyret ditt.
Kosedyrlegene er oss:
Najat,
Cecilie,
Veronica,
Kine og
Camilla.
Og vi gleder oss til å være sammen med dere i noen timer. Det er du som kjenner kosedyret ditt best, så vi trenger din hjelp til å finne ut hva som feiler kosedyret ditt.
Kosedyrlegene er oss:
Najat,
Cecilie,
Veronica,
Kine og
Camilla.
Og vi gleder oss til å være sammen med dere i noen timer. Det er du som kjenner kosedyret ditt best, så vi trenger din hjelp til å finne ut hva som feiler kosedyret ditt.
Abonner på:
Kommentarer (Atom)